“十三五”时期是我校创建国内高水平一流民族大学的关键时期，也是学校深化改革，进一步提升综合实力和核心竞争力的战略机遇期。近期内，党和国家及省委、省政府均出台了一系列有关经济、教育、文化发展的顶层设计方案，尤其是国家和省国民经济和社会发展第十三个五年规划，明确了下一时期内国家和贵州省社会、经济、教育、文化改革发展的方方面面。那么,步入“十三五”时期，学校处于一个怎么样的外部和内部环境中？分析我们“十三五”期间所处的办学环境，对我们准确定位，理清思路、选择发展战略，制定科学性、前瞻性和战略性的学校顶层设计具有重要而实际的意义。

一、贵州民族大学“十二五”期间取得的成绩及存在的问题

（一）“十二五”期间的重大成绩

（二）存在的问题

二、贵州民族大学“十三五”期间办学总环境分析

（一）“建设一流大学”和 “一流学科”，使我国教育由教育大国向教育强国转型，是国家在“十三五”期间，以及本世纪中叶前高等教育的时代主题

（二）教育综合改革的推行力度和效果，是各高等院校“十三五”规划和“双一流”建设工作能否实现的动力

（三）教育公平性的原则下，国家和政府对民族地区和民族教育的倾斜和扶持，是“十三五”期间贵州民族大学重要的机遇

  （ 三）国家对西部，尤其是贵州的社会经济发展的扶持，是贵州民族大学最重要的机遇

（四）贵州根据国家相关教育规划及政策出台的相关教育改革发展措施，对贵州民族大学的意义重大

（五）“十三五”期间，贵州民族大学在全国民族院校及贵州省高校中所面临的竞争环境

三、“十三五”期间的办学环境下，贵州民族大学发展策略解析

　 （一）比科学性，科学谋划未来发展，为“十三五”期间和“双一流”建设做好顶层设计

（二）比主动性，在国家及省对中西部教育，尤其是民族教育有扶持的机遇前，我们应该主动作为。

（三）比实施力，深入推进综合改革，为“双一流”建设注入强大动力

（四）比投入，加大科研投入、师资投入、设施投入，形成贵州民族大学核心竞争力。

  （五）比特色，突出优势、整合资源，形成特色学科群，为一流学科建设夯实基础。

   （六）比服务，以服务地方社会经济发展为导向，改革学科交叉研究的体制机制，着力拓宽学科方向